Preguntas Básicas para el Estudio Inductivo


Las preguntas a continuación proporcionan una manera concreta para el análisis y comprensión de un pasaje. No es necesario para responder a todas las preguntas -  están destinados a proporcionar sólo una orientación. Las preguntas se agrupan según el tipo de libro o pasaje.



Preguntas generales

􀂙 ¿Qué forma literaria tiene el texto?

􀂙 ¿Que palabras , imágenes o símbolos parecen ?

􀂙 ¿Qué personajes aparecen, y cuáles son sus relaciones?

􀂙 ¿Qué acciones se llevan a cabo?

􀂙 ¿Cuál es el proceso de pensamiento?

􀂙 ¿En qué unidades más pequeñas se puede dividir el pasaje?

􀂙 ¿De qué forma contribuyen a expresar el contenido?

􀂙 ¿Cuál es el estilo característico del escritor?

􀂙 ¿Cuál es el estado de ánimo del pasaje?

􀂙 ¿Cuál es el tema o punto principal del pasaje?

􀂙 ¿Qué leyes de composición se utilizan ?

􀂾 Repetición

􀂾 Continuidad

􀂾 Contraste

􀂾 Comparación

􀂾 General a lo particular

􀂾 Particular a lo general

􀂾 Causa y efecto

􀂾 Climax

􀂾 Aclaración

􀂾 Interrogación

􀂙 ¿Qué palabras cruciales o frases necesitan explicación?

􀂙  ¿Las conjunciones son utilizadas de manera significativa?

􀂙 ¿Hay fuentes externas citadas en el pasaje?

􀂙 ¿A dónde lleva el pasaje?

􀂙 ¿Que sigue al pasaje?

􀂙 ¿Para quién fue el pasaje escrito, y por qué?

􀂙 ¿De qué manera el pasaje encaja en la historia de la redención?


Preguntas para hacer a las narrativas

􀂙 ¿Cómo encaja el pasaje en la historia de Israel?

􀂙 ¿De qué manera el pasaje contribuir a una comprensión de la historia de la redención?

􀂙 ¿Hay evidencia de sincretismo (la corrupción del judaísmo con las religiones paganas)?

􀂙 ¿Hay una enseñanza moral definida explícitamente? ¿Explícitamente?

􀂙 ¿El el pasaje?

􀂾 ¿Simplemente describe un evento histórico?

􀂾 Establecer un precedente histórico, al ordenar un modelo normativo que debe seguirse estrictamente? (Algo es normativa, si es establece como estándar.)

􀂾 ¿Establece un patrón repetible, pero no necesariamente un modelo normativo?

􀂙 ¿Qué enseña el pasaje sobre el carácter de Dios?


Preguntas para hacer de la Ley

􀂙 ¿A quién se aplica esta ley?

􀂙 ¿Qué ilustra la ley sobre el carácter de Dios?

􀂙 ¿Qué costumbre sociales se describen?

􀂙 ¿Cuál es el propósito de la ley (por ejemplo, el ritual de pureza, salud, gobierno o administración de culto, la evitación de sincretismo, etc.)?

􀂙 ¿De qué manera la ley contribuye a nuestra comprensión de la Alianza de Dios?

􀂙 ¿Hay una recompensa específica para el mantenimiento de la ley, o una maldición por no mantenerla?

􀂙 ¿La ley hace  función  como un paradigma?


Preguntas para hacer de la poesía

􀂙 ¿Que caracteriza el pasaje como la poesía?

􀂙 Qué tipo de paralelismo que se utilice, de los tres tipos básicos:

􀂾 El paralelismo sinónimo: la segunda línea repite la primera, por ejemplo, Isa 44:22, "Yo deshice com una nube tus rebeliones / y como niebla tus pecados"

􀂾 El paralelismo antitético: la segunda línea contrasta la primera, por ejemplo, Os 7:14, "Y no clamaron a mí con su corazón / cuando gritaban sobre sus camas"

􀂾 EL paralelismo sintético: la segunda línea añade información o detalles a la primera, por ejemplo, Abd. 21, "Y subirán salvadores al monte de Sion para juzgar al monte de Esaú / y el reino será de Jehová."

􀂙 ¿Qué le dice la poesía sobre el autor y su personaje?

􀂙 ¿Qué ilustra la poesía sobre el carácter de Dios?


Preguntas para hacer de los Salmos

􀂙 ¿Qué tipo de salmo es? (Los Salmos se dividen en varios tipos, por ejemplo, se lamentan, acción de gracias, canto de alabanza, salmo historia de la salvación, salmo de celebración y afirmación, salmo sabiduría, el canto de confianza, salmo imprecatoria, etc.)

􀂙 ¿Cuál es el lugar del salmo es la historia de Israel ?

􀂙 ¿Cómo funciona salmo como litúrgico (forma)?


Preguntas para hacer literatura de la sabiduría

􀂙 ¿Esta el pasaje en forma de poesía? (Muchas versiones de la Biblia indican poemas de sangría.) Si es así, ¿qué preguntas acerca de la poesía bíblica son aplicables?

􀂙 ¿El pasaje describe la sabiduría de Dios, o la "sabiduría" del mundo?

􀂙 ¿Qué consejo se le da, y cuál es su función?

􀂙 ¿Cuál es la intención del autor - debe ser tomada literalmente, o para afirmar una verdad general?

􀂙 ¿Cuál es el punto detrás de instrucción específica del autor?


Preguntas para hacer de la literatura profética

􀂙 ¿Cuál es el fondo del profeta?

􀂙 ¿Quién es lo que el profeta abordar?

􀂙  ¿Por qué es  la nación encomendada o reprendida?

􀂙 ¿Qué aspecto del Pacto el profeta quiere reforzar ?

􀂙 ¿Qué promete el profeta como consecuencia de la conducta de la nación?

􀂙 ¿De qué manera es la nación es mandada a cambiar su comportamiento?

􀂙 Si se trata de una predicción profética, ¿se ha cumplido? ¿Si es así, cómo?

􀂙 ¿Hay cumplimientos secundarios?

􀂙 ¿Cómo este pasaje encaja en el mensaje general del profeta?

􀂙 ¿Qué nos dice este pasaje acerca de la relación de Dios con Israel?


Preguntas para hacer de los Evangelios

􀂙 ¿Qué énfasis especial tiene el evangelista?

􀂙 ¿Qué dice el pasaje sobre la comunidad del evangelista?

􀂙 ¿De qué manera el paso contribuir a la perspectiva teológica del evangelista?

􀂙 ¿Cuáles son los paralelos en los otros evangelios?

􀂙 ¿El evangelista está citando una fuente anterior?

􀂙 Si es así, ¿cómo el evangelista ha utilizado  la fuente?

􀂙 ¿Cuál es la importancia de la colocación del pasaje en el Evangelio?

􀂙 ¿Si se trata de una enseñanza de Jesús, que era para su audiencia?

􀂙 Qué forma (hipérbole, parábola, etc.) se utilizan, y cómo entendieron los oyentes originales?


Preguntas para hacer de parábolas

􀂙 ¿Cuáles son los puntos de referencia?

􀂙 ¿Cuáles eran las expectativas de los oyentes?

􀂙 ¿Cuál es el punto de la parábola?

􀂙 ¿Cuál habría sido la reacción de los oyentes?

􀂙 ¿Cuál es el significado de la parábola en el Evangelio?

􀂙 ¿Por qué se  esta parábola fue preservada por la Iglesia primitiva?

􀂙 ¿Qué nos dice esta parábola  acerca del reino de Dios?


Preguntas para hacer de los Hechos de los Apóstoles

􀂙 ¿Cómo encaja el pasaje en el desarrollo de la Iglesia primitiva?

􀂙 ¿De qué manera el pasaje contribuye a nuestra comprensión de la expansión geográfica de la Iglesia?

􀂙 ¿Qué papel juega el Espíritu Santo en el pasaje?

􀂙 ¿Por qué se incluyó este pasaje en particular? ¿Cómo funciona teológicamente?

􀂙 ¿El pasaje:

􀂾 solo registra un hecho histórico?

􀂾 establecer un precedente histórico, al ordenar un modelo normativo que debe seguirse estrictamente?

􀂾 establecer un patrón repetible, pero no necesariamente un modelo normativo?


Preguntas para hacer de la Epístolas

􀂙 ¿Por quién fue la letra escrita?

􀂙 ¿A quién se escribió la carta?

􀂙 ¿Cuál es la relación previa entre el autor y los destinatarios?

􀂙 ¿Cuál es la actitud del autor hacia los destinatarios?

􀂙 ¿Cuál es el contexto cultural / histórico del autor y los destinatarios?

􀂙 ¿Qué nos dice la carta acerca de los destinatarios?

􀂙 ¿Qué preocupaciones la letra está respondiendo ?

􀂙 ¿Cuál es el progreso del pensamiento en el argumento del autor?

􀂙 ¿Cuáles son las divisiones lógicas de la carta?


Preguntas para hacer de la Revelación

􀂙 ¿Cuál es el género del pasaje (por ejemplo, apocalíptica judía, carta, o una profecía)?

􀂙 ¿Si el pasaje es una profecía, se ha cumplido la profecía históricamente?

􀂙 ¿Qué imagen se utiliza? ¿El autor explica su significado?

􀂙 ¿Es la intención del pasaje una alegoría? Si es así, ¿el autor revela la interpretación?

􀂙 ¿Cuál era el contexto político e histórico del autor y los destinatarios?

􀂙 ¿De qué manera el pasaje encaja en la visión del autor de los últimos tiempos?

􀂙 ¿De qué manera el pasaje encaja en el patrón de la historia de la redención?