Método Inductivo


Características del Estudio Inductivo

  •  Se lee la Biblia; no un libro acerca de la Biblia. Se escudriña el texto Bíblico sin ayuda externa como un comentario, la opinión de un experto o el sermón de la semana pasada.

  •  Se lee la Biblia en contexto. No se lee en trozos aislados sino en la forma en que el autor (humano o divino) hubiera querido que se lea. Por lo tanto el estudio inductivo generalmente abarca un libro entero.

  •  Se lee la Biblia sin prejuicios subjetivos. En lo posible se echa a un lado ideas preconcebidas para que la Biblia pueda hablar por si misma.

  •  Se lee la Biblia con la mirada puesta en Dios. El Espíritu Santo es El maestro y una actitud reverente y humilde es necesaria si hemos de entender su palabra.

  •  Se lee, lee y relee la Biblia. No es una lectura casual sino un estudio disciplinado que requiere una seria diligencia en la observación del texto bíblico. (¿Qué dice la Biblia?)

  •  No se llega a la Biblia con conclusiones hechas, sino que se sacan las conclusiones de la Biblia mismas basándose en las evidencias.

  •  La Biblia es la autoridad y no nuestra propia opinión.

 

 

 

Dos forma de Estudio

¿Si quiere saber acerca de peces?

 

1)  Busque libros que hablen de peces

2)  Vaya usted mismo a un rió e investigue un pez


DEDUCTIVO

INDUCTIVO

 

Y por consecuencia:

  1. Con el inductivo se encontrará con la misma conclusión del libro, por que se estudia la misma fuente de Información. 

  2. Disfrutara del descubrir.

  3. La información será parte de usted, difícil de olvidar. (Se aprende por experiencia)

 



Actitudes Inductiva frente a la Biblia


  1. Aceptando no aprobando. La Biblia es la autoridad no nuestra opinión acerca de ella.

  1. Acomodando no acosando. Dejar que la Biblia diga lo que tiene que decir.

  1. Preguntar no exigir. La Biblia nos dice que preguntas hacer al ver las respuestas en ella.

  1. Observar no acosar o extraer significando. No contaminar la escena, observar y ver qué fue lo que sucedió.

  1. Compasivo no comprometer. Dejar que el autor hable identificarse con él no alterar lo que dice.

  1. Cooperar no coaccionar. Poner las ideas juntas, ver el contexto y todos los detalles.

  1. Razonable no estar  en contradicción. Hay algo que no estamos viendo, la Biblia nunca se contradice.

  1. Dialogar no dictar. Hacer las preguntas de observación: ¿Quién hizo qué a quién, cuándo, dónde, cómo  y porqué cuáles fueron los resultados?

  1. Dirigir no conducir. Buscar la verdad que fue revelada al autor de cada libro.

  1. Alentar no insultar. ¿Que tomar en cuenta para nosotros hoy?

  1. Participar no oponerse. Ponerse en la situación del autor y de los destinatarios.

  1. Humildad no dureza. La verdad es revelada por el Espíritu Santo no la conseguimos por nosotros mismos.

  1. Indagando no insistir. Descubrir la verdad y lo que pasó.

  1. Investigar no imponer. Ser un detective en una escena de un crimen.

  1. Participar no evadir. Estar dispuesto a la convicción del Espíritu Santo

  1. Probando no predicando. Experimentar la verdad por nosotros mismos.

  1. Respetar no torcer. La Biblia fue inspirada por Dios mismo.

  1. Aprender no enseñar. Aprendemos y luego enseñamos.

  1. Descubrir no comprobar. La verdad nos hará libre.

  1. Vivir no saber solamente. Hacedores de la de Biblia.



Contraste Inductivo y Deductivo


INDUCTIVO

DEDUCTIVO

  1. Acumulativo

  2. Autoridad lograda

  3. Hace preguntas

  4. Monta hechos

  5. Construye sobre los hechos para encontrar las causas

  6. Constructivas

  7. Creativas

  8. Posponer afirmaciones

  9. Diagnósticos razones

  10. Descubre causas

  11. Expansión

  12. Explora, expone

  13. Flexible, elástica

  14. Intuitiva

  15. Invita a la participación de

  16. Los oyentes en Implica Pregunta

  17. Abierta

  18. Profética

  19. Práctica

  20. Progresista

  21. Razonable

  22. Relaciona

  23. Acento relacional

  24. Busca las causas, conceptos, las conclusiones de

  25. Buscar razones, evidencias, principios

  1. Asertivas

  2. Asume la autoridad

  3. Afirma respuestas

  4. Afirma conceptos como hechos

  5. Liga hechos en categorías

  1. Constrictiva

  2. Cognitiva

  3. Declara respuestas

  4. Defiende la razón

  5. Declara conclusión

  6. Contratante

  7. Explica,exhorta,

  8. Firme  establecida

  9. Intelectual

  10. Impone principios

  11. Imparte respuestas

  12. Cerradas

  13. Sacerdotal

  14. Prescriptiva

  15. De protección

  16. Razonamiento

  17. Restringe

  18. Acento racional

  19. Estados efectos, las conclusiones

  1. Estados de resultados, la prueba  

 


Algo para considerar

    1. “Hay dos caminos principales abiertos para el estudiante de la Biblia. Uno es el Deductivo, el cual comienza con generalizaciones y busca los particulares para apoyarlas".

Por su misma naturaleza la deducción tiende a ser subjetiva y prejuiciosa.

"Produce aquellos quienes dictan a las Escrituras en vez de aquellos

quienes escuchan a las Escrituras."

 

    2 .Por otro lado, su opuesto, el camino Inductivo es objetivo e imparcial; puesto que le exige a uno examinar primeramente los particulares de las Escrituras y que las conclusiones se basen en esos particulares. Tal camino es seguro, porque siendo objetivo, corresponde a la naturaleza objetiva de las escrituras.

“Produce oyentes y no habladores, y la naturaleza de las Escrituras

requiere de oyentes.”

       Este estudio estará tocando directamente nuestro propio carácter; porque nos encontraremos con verdades claras que la Biblia está enseñando, que chocaran con las enseñanzas que hemos recibido anteriormente, y algunas de ellas las hemos disimulado para no aceptar lo que la Biblia está diciendo. Al observar e interpretar la Biblia, estaremos seguros de que es lo que ella esta diciendo sin ninguna duda, pero la pregunta es: ¿Qué vamos a hacer con lo que conocemos que Dios está diciendo?, La Aplicación tiene que ser nuestra meta. Aquí es cuando en verdad esta forma de estudio se convertirá en: ”Una manera de vivir”, y este el propósito de Dios mismo.


¿Está usted escuchando la Biblia o le está dictando?

 


   

Divisiones del Estudio Inductivo

 OBSERVACIÓN:

 "Descubra lo que el texto dice"

INTERPRETACIÓN:

(Hermenéutica)

 "Qué es lo que la escritura significó para los destinatarios originales"

 APLICACIÓN:

(Exégesis)


"Lo que el texto significa para mi hoy"

 

  •  Es ir a la fuente misma de la información.

  •  Conseguir evidencias que afirman la información.

  •  Cualquier conclusión se basa en claras evidencias.

  •  Es darle TODA la autoridad al mensaje de la Biblia, y no a lo que siento, lo que me parece,  o lo que alguien dijo, etc. 

"Asegúrese que la Biblia dice lo que usted cree"


Cuadro Personal de Estudio Bíblico


Formas

Forma Histórica

(Narrativa)

Formas Instructiva y de Exhortación

(Epístolas)

Formas Poéticas de Parábolas, y Revelación Profética

OBSERVACIÓN

- Pregunte:

¿Qué? - (Eventos, ideas)

¿Quíen? - (Persona)

¿Cuándo? - (Tiempos)

¿Dónde? - (Lugar)

¿Cómo? - (Detalles)

¿Por qué? - (Razón)

- Cuente el evento de Nuevo.

- Encuentre la relación entre los personajes.

- Trate de sentir las emociones

- Póngase en el lugar de cada persona que aparece en la historia

- ¿Qué sientes?

  ¿Qué ves?

  ¿Qué piensas?

- Haz un bosquejo del desarrollo de las ideas en los pasajes.

- Presta atención a las palabras que se repiten. 

- Busca 

Comparaciones

Contrastes

Palabras de transición como: por tanto, para, por que, por. ya que.

Cada palabra es importante para poder entender toda la idea. 

- Los Poetas hebreos usaban el paralelismo, una idea expresada de dos maneras diferentes.

-  Un Proverbio es un tipo de oración en la cual la conducta humana es comparada con algo en la naturaleza. Ejemplo Pr 5:3

- Una Parábola es una forma de arte que Jesús usó para esconder deliberadamente la verdad de aquellos que no querían escucharla.

- Una Revelación Profética nos dan revelaciones divinamente inspiradas de eventos presentes y futuros.  

INTERPRETACIÓN 

Las herramientas de  interpretación son las mismas para las tres formas:

- Es un intento de determinar lo que el pasaje significó a los destinatarios originales

  1. ¿Qué es lo que el autor quiere decir que lo hace escribir de esta manera?

    1. Ve

    2. Siente

    3. Piensa

  2. ¿Por qué escribió esto? 

  3. ¿Qué significado tuvo para los destinatarios originales?

Hay algunas herramientas que con buenas para las formas instructiva y de exhortación. 

  1. ¿Cuál es la razón para esta idea?

  2. ¿Por qué la usó el autor?

  3. ¿Podría haber usado otra palabra?

  4. ¿Qué quiere decir la idea?

  5. ¿Cuál es la relación de esta idea con los eventos anteriores? ¿Con los siguientes?

  6. El contexto es lo más importante. 

APLICACIÓN 

Las herramientas de  aplicación son las mismas para las tres formas:

  1. Pide instrucción al Espíritu Santo. 1 Cor 2:9-16

  1. Aplica el punto principal a tu vida, como:

    1. ¿Hay algún ejemplo que yo (o nosotros) debemos seguir?

    2. ¿Hay algún pecado que debamos abandonar?

    3. ¿Hay algún error que debamos evitar?

    4. ¿Hay alguna promesa que debamos reclamar?

    5. ¿Hay algún mandamiento que debemos obedecer?

  1. Entonces ¿qué?

    1. ¿Qué pienso hacer acerca de eso?

    2. ¿Qué diferencia hará esto en mi vida?

    3. ¿Qué planes específicos puedo hacer?

    4. Sé específico - da planes prácticos: ¿Qué haré? ¿Cómo lo haré? 



¿Por qué Método Inductivo?




Apuntes sobre Método Inductivo


 Barreras de Entendimiento  Método Crítico 
 Jesús enseñando y predicando  Método Devocional 
 El Método Inductivo de la Biblia en todo momento  Estudio Tópico
 Pasajes difíciles   Estudio Biográfico 
 Evaluando la enseñanza en la iglesia   30 Minutos de Estudio Inductivo
 La Elaboración de Bosquejos  Recursos Inductivos
 El Método Inductivo   Herramientas básicas de Interpretación y Aplicación
 Las formas literarias y su estudio  Contrastes Inductivo Deductivo
 Correlación Inductiva  El Estudio Metódico de la Biblia